燕赵都市报
在高考现代文阅读(包括现代科技文〈社科文〉和现代记叙文)中，语段的层次分析始终是设题点。尽管分析结构是学生们平时学习的一个重要内容，可由于各种原因学生在做题时答得并不好。似乎学生们在全文的大结构分析上还有个大脉络，而针对某一语段却反而难以下手，或是一筹莫展，停滞不前；或是马马虎虎，匆匆而过，结果关于语段结构所设的题总是得不了几分。以下是解答此类题目的一些简易且有效的方法，希望能对同学们有所帮助。
方法归纳
解答“关于语段结构所设的题目”的方法，简而言之，就是“抓住四个点，合并同类项，综合来归纳”。
1、抓4个点①句子：过渡句，首尾句②词语：关联词，序数词③标点：分号，句号④位置：标题，首尾2、梳理段落①准确概括，合并同类———陈述对象一致的；陈述对象一类的；表达方式一致的②分析层次，抓住逻辑———顺承、并列、因果、总分(总分总、分总)3、归纳概括
例题分析
1、分析下面句子层次：我已经到了望九之年。在过去的七八十年中，从乡下到城里，从小学、中学、大学到洋研究院。既走过“山重水复疑无路”，又看到“柳暗花明又一村”，喜悦与忧伤并驾，失望与希望齐飞。a.我的经历可谓多矣，要讲其中后悔之事，那是俯首皆是。b.要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。c.那就是：不该离开故乡，离开母亲。
分析：本段第一层在a前。a句是过渡句，承上启下，引起下面抒情议论。这是要找句子(过渡句)。另外a、b、c几句也属于一组同类项，都是在谈“我经历中后悔的事”，如此本段结构就清晰了。
2、分析下面句子层次：首先我们的矿产资源丰富，煤、铁等的储量居世界前列，大量有色金属远未被开发；其次水力资源丰富，我国的几大水系构成的水网交错连接，范围既广，水量又大；再其次我国的海洋资源丰富，四大近海的大陆架蕴藏着储量极大的石油和天然气，等待着我们的开发和利用。所以，在二十一世纪的今天，在可利用资源如此丰富的今天，我们可以豪迈地向世界宣称：我们肯定有更美好的明天。所以，在我们的宏伟蓝图中，我们可以更有底气地大胆设计、勾勒。
分析：本段第一层在第一个“所以”前。由“首先”“其次”“再其次”三个序数词连接成。三层原因(属于一组同类项)与后两个所以(又属于另一组同类项)构成大因果关系。这就是要找“词”(关联词、序数词)，另外要注意到两个分号，也起到标明层次作用。
3、问：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？(2003年全国高考试题)(1)人生路途崎岖修远，起点站是童年。
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