城市快报

　　2005年语文高考的考查点继续保持稳定.出现变化的是考试内容中的考查要求，也就是标志当年考试不做要求的" "被取消了.首先，从客观上讲是考查点增加了;再者，从命题人的角度看可选择的余地增加了.因此，复习的范围也就增加了.这里应该注意一个问题:取消" "的考查点并不意味着今年比其他考查点优先考查.

　　从题型示例来看


　　语言知识与表达方面，明显表现出的特点是一个"全"字，既包括去年各地高考中的典型题型，也有前些年的题目形式.这是为了配合" "的取消做出的姿态.值得注意的是它在基础知识部分加入了一个以往高考中出现过的独立命制的文学常识的客观选择题，它预示着可以这样来命制文学常识题目.另外在语言运用方面从例题形式与内容来看，对于应用文体与人文性色彩融合的考查明显有所侧重.

　　古诗文阅读鉴赏方面，文言阅读选择的都是人物传记类的材料，但是也应该看到两段例文非常巧合的都在结尾部分有议论性文字，这虽然可以看作是中国古代史传性文字的一大特点，但以往的高考中并不是都有议论性文字存在的;再者，关于文言句式的" "取消了，却没有在客观选择题中独立出现，这一点千万不要有麻痹思想，句式知识在文言翻译中被体现得非常突出，在复习中要树立"句式意识"，给予足够的重视.至于古诗肩上，最显著的特点有两个，一是选材定在唐诗宋词，二是题目设计单一、具有开放性，这也就为后一段的复习提供了重点范围.

　　一卷现代文阅读方面，选文内容既有自然科学类的文章，又有社会科学类的文章;表达方式突出了说明与议论———与往年的形式几乎没有什么变化.

　　二卷现代文阅读方面，依然如往年一样选择了散文，既突出了哲理性与文化内涵，这也是今年高考比较重视并强调的发展趋向.

　　作文方面的题型示例是很值得关注的.从表面形式上看，既有命题作文，又有半命题作文当然还有话题作文.其实仔细思忖，就会发现他们共通的地方非常明显，即都带有话题色彩，也就是说都给考生留出了比较宽泛的思考、选择空间.这也就说明，依然可以延续话题作文的思路方法继续下一段的复习.从题目涉及内容来看，它涉及了品质修养、生活感悟、现象剖析、哲理辨析等传统的考查热点，这需要我们在复习当中要全面系统.

　　应该说，2005年高考在很多方面又体现出独立的特色.

　　首先需要认真关注的就是试卷结构中的试卷内容、赋分.较之去年，在语言知识和语言表达及现代文阅读上发生了较大变化，前者约减少了4分，后者约增加了4分.这就预示了题目内容匹配的必然变化.
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